尼可的二三事

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 1030705小壁虎老師班級經營 班級經營是學生練習很好的機會，既然是練習一定會出錯。 班級經營最需要的是流暢度 學生交作業等太久就會聊天然後就會吵架接下來就要處理糾紛 除了抱怨我還能做什麼? 教室座位安排進展，先按照號碼坐，先跟家長說明前兩個禮拜會這樣安排之後再視情況安排， 跟學生說你來到我這邊就是一個新的開始 有特殊學生先安排浮動坐位，接著安排兩個人坐，書包要放在兩個人中間或座位上，不能影響到走道 浮動的坐位，你需要老師特別照顧的_主要目標是要學習 恭喜你已經從學習桌這邊畢業了 有兩人的教練夥伴關係 ，也有四人的小組任務(學習共同體、差異化教學) 內圈放需要照顧的，外圈的孩子是可以自己做好事情的 因為你需要特別照顧，所以我讓您離我進一點 發現有三次或者三天都不用提醒就到外圈 外圈先做完事情抽屜有書看，或轉頭就是書櫃，讓他有書看 三週換一次坐位，兩年內要跟全班所有人都搭配過 會坐不住的學生當老師的特別助理，製造給學生活東一下的時間 製造給他活動的機會：關燈、開投影機 遇到卡住的孩子要讓他知道，有其他的方法，老師不要盯學生太緊，移開自己的目光，他不會停止， 班級打掃安排 低年級都用擦的打掃，練習小肌肉促進拿筆方便，回家功課用曬衣夾夾衣服(集體打掃模式 星期一全班擦地 星期二全班擦櫃子 星期三外掃區操場撿垃圾 全班一字排開地毯式搜索) 中年級 應徵打掃中年集關主 要回家訪問家人如何使用掃具的 重要三步驟利用一節課 全班闖關學好使用掃具 中高年級 承包工作 出現問題後，列出問題討論要如何解決 觀察 規劃 執行 修正 執行 教出會思考的學生 比聽話的學生好很多了 早餐在車上或在早餐店看著他吃完，學校真的很忙，他可能會忘記吃或怎沒空吃 獎勵製造尊榮感 麥當勞早餐  午休下午茶時光 發覺同學需要積極努力的小字條，放在小信箱中 這個月的努力目標是垃圾不落地，

  尤嬿琇個人簡歷 教育理念 孩子的高度是由大人給的 我要努力成為孩子們的巨人，讓孩子們透過我的眼界，去想像與創造屬於自己無限的未來。 讓學習的責任回到孩子身上，為孩子創造舞台，學習成為自發性的，主動學習。 自我期許 正念是，讓自己的心，做一個清風流動的房間，做一條大水浩蕩的河流。-龍應台《大武山下》 你無法預先串起人生裡的點點滴滴，只有回顧時才能恍然大悟。－賈伯斯 成功因素 將不擅長的事變成習慣 對事情保有正向、開放、接受的態度 抱持一週一書的學習 學歷 111 年度國立台中教育大學國小科技教育2學分班 成果 學習成果   ftp 110 年度 國立臺北教育大學 「國小自然與生活科技學習領域初階教學知能課程」 2 學分班 110年度國立臺北教育大學「國小自然科學實驗研究」2 學分班 國立高雄師範大學工業科技教育研究所 國立屏東教育大學26學分輔導專長學分班 國立屏東教育大學教育系 專長 班級經營、閱讀教學、補救教學、學生輔導 指導學生 110澎湖縣國中小科學展覽會「國小組_物理科_神奇的多層泡泡」第三名，指導學生吳詠楨、呂冠逸、陳昱勳。 109澎湖縣國中小科學展覽會「國小組_化學科_神奇的液體彩虹」佳作，指導學生吳詠禎、林姿穎、呂冠逸。 109與王逸伶師共同指導學生參加澎湖縣110年度國民中小學科學園遊會「力爭上游」第5名。 108學年指導第16屆地理知識大挑戰，陳昱羲獲得澎湖縣賽，表現優異，晉級全國賽。 經歷 112澎湖縣七美國小（四甲導師、兼任教務組長） 111澎湖縣七美國小（三甲導師、兼任輔導） 110澎湖縣七美國小(三甲導師、兼任輔導) 109澎湖縣七美國小（自然、資訊、音樂、綜合、健康科任兼資訊） 108澎湖縣七美國小（資訊與自然科任兼資訊、文宣） 106-107屏東縣佳冬國小（高年級導師兼輔導業務） 103-105屏東縣佳義國小（中年級導師，低年級導師） 102-104高雄市正興國小（中年級自然科任） 98-100全國教師在職進修資訊網專任助理 兼任 教育部霸凌人才庫專業人員 教育部校事會議人才庫專業人員 教育部專科以上霸凌人才庫專業人員 大記 112 112許生拒學案件處理。 112修訂本土語校內實施方案。 112完成七美國小公假補休_上線差勤系統使用。 111鄭生中輟復學。 109完成七美國小校網建置。 108完成七美國小電腦教室...

 鄭雅芬 台北市萬福國小 分享 內容部分要有自主想法 語音部分看個人魅力 態度部分 如果可以有迫不及待的心態 加分 時間五分鐘 建議說到四分三十秒到四十秒 最恰當 國語演說 準備 評判標準 賽程表 競賽員選拔 準備寶典 心靈建設 學習不會快樂的 只有學會了才會快樂 現在我們要把這個比賽完成 雖然不是很完美 但是我們努力做到 談我希望你的標準達到哪裡 學生都會有收穫的 選手的訓練 三心二意最好 三心 企圖心 進取心(刷題) 愛心 二意 敬意(尊敬師) 創意(與前面選手素材有區別) 訓練 穿衣 笑 走路 討論 要設觀察員 第一組討論，第二組就幫忙一對一觀察；然後交換，第二組討論，第一組觀察。第二組可能吸收第一組的討論內容加以模仿或擴充， 高年級看單圖 中年級看連環圖 講到1分半 響鈴後可以再說三十秒 一分三十秒不能再講 只要孩子能練習到表達，願意侃侃而談就可以 如何 給三種方法 每個事例 練習一分半說完 帶寶典到比賽現場 排比句 要改造成有創意 強尼戴普說 不想看到的事 我可以閉上眼睛 不想感覺的事 卻不能關上心房 增加 數據的舉例 時間志工 初老服務中老 中老服務老老 累積實數可以抵居家照顧時數

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發現孩子偷拿別人的東西，爸媽要教對這三件事  作者：  王宏哲   https://youtu.be/afvifKMFcEI 如何馬上終止小孩偷竊及説謊行為(十日見效) https://youtu.be/n1bpPmCQcrE 天啊！我的小孩偷東西嗎？我該怎麼辦？作者： 王宏哲 https://www.leaderkid.com.tw/2019/01/29/%E5%A4%A9%E5%95%8A%EF%BC%81%E6%88%91%E7%9A%84%E5%B0%8F%E5%AD%A9%E5%81%B7%E6%9D%B1%E8%A5%BF%E5%97%8E%EF%BC%9F%E6%88%91%E8%A9%B2%E6%80%8E%E9%BA%BC%E8%BE%A6%EF%BC%9F/

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破冰活動 打破僵局 重視安全環境設定  隱密安全性考量 會談室 面對面(讓談的人不會感受到別人的走動或視線) 心理安全的重視(是否專注地對待個案) 保密性 溫馨氛圍安排(語氣溫柔 臉部姿態表情和善 溫度適中) 避免手交叉或角交叉是防衛姿勢 放慢會談步調 尊重個案談的意願(個案不願意說的時候急也沒有用 女性善於言詞) 言語與非言語 明白個案畫中隱晦的語詞 全面接收個案的  

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  黃信溢 09:04 講義 https://reurl.cc/Z1GbGa 分享資料夾 https://reurl.cc/58rprq 補課錄影影片登錄表單 https://forms.gle/zmTJ5iTUvZu6Rr2J7 簽到網址 https://reurl.cc/10XAlp 換角色 做琴鍵 1到高音2

標題究竟從哪裡讀起?  緣起 在1120參加欣希教授帶領的讀報工作坊，研讀了教授在國語日報上發布的國際版讀報小技巧，剛好適合現在班級學生對於朗讀兒童版文章有高度投入的學生進一步做加深的讀報學習，因此想要嘗試遊戲一：標題究竟從哪裡讀起? 學生起點行為 目前班上學生為三年級，因為認識的字不夠多，加上對於長篇文章沒有耐心，目前在班級上實施是以每天朗讀一篇兒童版文章的長度，增加學生對於讀報的投入程度，目前覺得實施的很平穩，導師希望可以加入新的讀報活動一併實施，之前帶領學生讀國際版新聞認識國家，學生對於在地球儀上找出國家這的活動很有興趣，但國際版新聞對於三年級學師閱讀有難度，這次嘗試從標題下手，也許是個好的開端… 第13週 讀國際版標題-第一次嘗試 時間：一節課 今天一位學生病假、一位事假、加上一位外抽國數的學生，剩下兩位，不適合上進度是個適合進行讀報教育的好時間。 教師的想像 跟學生說明標題可能的讀法，有上到下、左到右、右到左，生就會迅速的唸出國際新聞標題，領取獎勵。 實際上~標題的字沒有注音，有一些字生念不出來 = =" 改變策略，挑選一份想要唸的標題，生可以在內文中找出標題的讀音或者圈出來，幫助學生完成唸標題的任務。 意外收穫~這樣一節課其實也讀了不少標題 就這樣其實一節課時間也讓兩位寶貝讀了不少國際新聞的標題，下課前十分鐘召集過來，將這節課讀過的標題再唸過一遍，唸著唸著發現有時候一天的國際新聞會出現幾個國家，拿出地球儀讓寶貝找一找這些地方在哪邊，讀著標題突然可以順便認識國家的地理位置而且也稍微知道這些新聞關心的議題，重點是學生學得很開心，這是老師的意外收穫~