房產登記-地政事務所3
1登記申請書 2土地/房產憑證 3除戶謄本 4現戶謄本 5印鑑證明 6申請人身份章加印章 7全部繼承人印章 8登記完成四天後領證 9在9/22前拿新權證到財稅處，登記自用住宅證明
博文
除戶登記：戶政事務所1
在戶政事務所可以辦理 1死亡登記：死亡證明、戶口名簿、往生者身份證和印章、申請者身份證和印章 2換發新戶口名簿：可以選擇詳細列印，以後可以當成戶籍謄本使用 3配偶身份證換發：配偶的身份證及印章 4申辦完畢申請除戶戶籍謄本（選列印往生者一人就行）5張備用 5現戶戶籍謄本申請：已結婚者可以用父母的名義申請（5份備用） 6印鑑證明申請：第一次申辦需本人，攜帶印章和身份證，申請用途為不限定用途 7勞保喪葬給付在戶政事務所可以連線申請，申請完畢會以手機簡訊告知入帳 8健保退保：戶政事務所可以一併申請 9土地登記第一類謄本（在隔壁地政順便申請）
跨世奇蹟 域見未來
以主題為主 雞排加了科學麵有新吃法增加價值 18節課 為三大主題 6節課 基本 閱讀 科技 只是輔助 語文 作文 校本課程 教案 專案 計畫 參加廣達遊於藝展才能得到名次 課程架構 認知情意技能 回到生活 跨領域 實作 體驗 閱讀 pvi的寫法 先讀史料（閱讀）再拼圖（藝文）流行樂填詞（音）書信教學（國） 科學工藝（自）解剖雞翅 豬心灌水再剖 紀錄 動畫（資） 音樂接龍 文藝復興服飾 人偶 劇本編寫 評論 形成性 學習單 筆記 檢核互評表 多元呈現 作品 多元文化教育教案 題目 目前議題 和課綱議題（16個）融入 好的名字 好的照片 我懂你的心 文化不單行 主題 課程目標 認知 衝突 尊重 同化（找個主題的脈絡去做） 分析 多元文化調查問卷 時間 教學單元 文化環遊趣（社 資） 文化爆抱貼……（閱讀文本）文化衝擊 文化爆爆帽（接納）限制只能用三碗豬腳但是要表達各種需求（社 藝） 文化蝦拼趣 （）文化大瘋吹 先抽國籍卡 去趕人家 台灣卡可以趕人 其他國家要讓位 第三回合後許多拿到台灣人的卡的人不願意趕人 出現同理心 說出自己被幹的感覺 用在霸凌也可 單元目標 教學方法 試教（加分） 能源教育 電力追追追 以時間為主軸 過去 認知補足 現在 實作 探討現在 未來 可以如何運用於生活中 校本課程 地域性 學校 社區 村 離島 全島 台灣 國際 時間 鷹架理論 架鷹架 做樓梯 近徹發展區 拆鷹架 zpd拉抬成功 科展 突破慣性思考 水往下流 讓他往上 設計實驗 做實驗 改進 省思 餵題目 給架構 養一年 第一年帶著做 第二年放手做 模擬練習 看架構 國小自然科素養導向評量 科學認知