尼可的二三事

在極度擅長陷害人的隔壁室友有計劃的滲透之下，我成了這次吃喝唱的總召，總召要做什麼呢？統籌分配指定工作給下面多層次傳銷拉進來的團員們，目前下面幾位組長認領工作中，成績為： 鹹水雞 仙仙組長 又又組長負責蛋糕一條、爆米花（經過認證的，是好吃的）、有肉的什麼餅乾 伶伶組長負責有濃度的飲料 總召本人帶來自金門的豬肉乾和韓國的糖餅

108年8月開始住進學校宿舍 108年10月換了 新床 新除濕機 跟舊的比起來，省下不少電費，在十分潮濕的宿舍裡，除濕機是不可少的好夥伴。 109年2月 換了新木門，跟原先的塑膠門比起來，感覺安全堅固多加幾分。 109年4月 浴室裡安裝冷暖排風扇  有換氣、乾燥、暖房、涼風的功能 師傅們超可愛 10905訂做的房間門牌到貨，立刻掛上去 給他它近照跟整體照 門牌和作者的合照，作者堅持不露臉。

1登記申請書 2土地/房產憑證 3除戶謄本 4現戶謄本 5印鑑證明 6申請人身份章加印章 7全部繼承人印章 8登記完成四天後領證 9在9/22前拿新權證到財稅處，登記自用住宅證明

在戶政事務所可以辦理 1死亡登記：死亡證明、戶口名簿、往生者身份證和印章、申請者身份證和印章 2換發新戶口名簿：可以選擇詳細列印，以後可以當成戶籍謄本使用 3配偶身份證換發：配偶的身份證及印章 4申辦完畢申請除戶戶籍謄本（選列印往生者一人就行）5張備用 5現戶戶籍謄本申請：已結婚者可以用父母的名義申請（5份備用） 6印鑑證明申請：第一次申辦需本人，攜帶印章和身份證，申請用途為不限定用途 7勞保喪葬給付在戶政事務所可以連線申請，申請完畢會以手機簡訊告知入帳 8健保退保：戶政事務所可以一併申請 9土地登記第一類謄本（在隔壁地政順便申請）

1申請遺產清冊：攜帶申請人印章和身份證、除戶戶籍謄本 2申請遺產稅： 3到財稅局確認無欠稅 4財稅局印花稅櫃檯繳印花稅 5地政事務所

以主題為主  雞排加了科學麵有新吃法增加價值 18節課 為三大主題 6節課 基本 閱讀 科技 只是輔助 語文 作文 校本課程 教案  專案  計畫 參加廣達遊於藝展才能得到名次 課程架構 認知情意技能 回到生活 跨領域 實作 體驗 閱讀 pvi的寫法 先讀史料（閱讀）再拼圖（藝文）流行樂填詞（音）書信教學（國） 科學工藝（自）解剖雞翅 豬心灌水再剖 紀錄 動畫（資） 音樂接龍 文藝復興服飾 人偶 劇本編寫 評論 形成性  學習單 筆記 檢核互評表 多元呈現 作品 多元文化教育教案 題目 目前議題 和課綱議題（16個）融入 好的名字 好的照片 我懂你的心 文化不單行 主題 課程目標 認知 衝突 尊重 同化（找個主題的脈絡去做） 分析 多元文化調查問卷 時間 教學單元 文化環遊趣（社 資） 文化爆抱貼……（閱讀文本）文化衝擊 文化爆爆帽（接納）限制只能用三碗豬腳但是要表達各種需求（社 藝） 文化蝦拼趣 （）文化大瘋吹 先抽國籍卡 去趕人家 台灣卡可以趕人 其他國家要讓位 第三回合後許多拿到台灣人的卡的人不願意趕人  出現同理心 說出自己被幹的感覺 用在霸凌也可 單元目標 教學方法 試教（加分） 能源教育 電力追追追 以時間為主軸 過去 認知補足 現在 實作 探討現在 未來 可以如何運用於生活中 校本課程 地域性 學校 社區 村 離島 全島 台灣 國際 時間 鷹架理論 架鷹架 做樓梯  近徹發展區 拆鷹架  zpd拉抬成功 科展 突破慣性思考 水往下流 讓他往上 設計實驗 做實驗 改進 省思 餵題目 給架構 養一年 第一年帶著做 第二年放手做 模擬練習 看架構 國小自然科素養導向評量 科學認知

p174 131學習法 書名 用一句話介紹本書 分享本書的三個重點 本書有哪些地方可以運用在生活中、工作上、學習中。 p175 便利貼法 第一張便利貼：描述知識重點……簡述本書概要 第二張便利貼：連結過往經驗……針對個人過去經驗與本書做連結 第三張便利貼：建議應用場景……思考如何將本書的知識運用於生活中